علم کیا ہے؟


ایک ویڈیو گول میز میں، HGSE فیکلٹی سب سے بڑے سوال پر غور کرتی ہے۔

بذریعہ:

ایمان رستگاری، باری والش

پوسٹ کیا گیا:

24 فروری 2015

ویڈیو

یہ سوال کہ کسی چیز کو جاننے کا کیا مطلب ہے "فلسفیوں کے ذہنوں میں 2,000 سال یا اس سے زیادہ عرصے سے موجود ہے،" پروفیسر پال ہیرس کہتے ہیں، جو تین فیکلٹی ممبران میں سے ایک ہیں جنہوں نے اپنی ویڈیو گول میز سیریز کے لیے یوز ایبل نالج کی میزبانی میں ہونے والی گفتگو میں بڑی خوش اسلوبی سے میدان میں اترے۔ .


علم کے بارے میں سوچنے کے کئی طریقے ہیں، ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹینا گروٹزر نے گفتگو شروع کرتے ہی کہا۔ تصوراتی علم ہے - "خیالات اور ذہنی ماڈلز کی تشکیل، ہم اپنے دماغ میں معلومات کیسے بناتے ہیں" - اور طریقہ کار کا علم ہے: "ہم چیزیں کیسے کرتے ہیں - الگورتھم، ترکیبیں، جاننا کیسے۔" گروٹزر کا زیادہ تر کام تصوراتی علم کے ایک ذیلی سیٹ کی کھوج کرتا ہے، جسے وہ ساختی علم کہتی ہیں - "کیسے تصورات کو گہرے معنوں میں تشکیل دیا جاتا ہے … ہم اعداد کے بارے میں کیا سوچتے ہیں، ہم وجہ اور اثر کے بارے میں کس طرح استدلال کرتے ہیں، اس نوعیت کے بارے میں وہ بہت بنیادی مفروضے دنیا کام کرتی ہے۔"


ہیریس کو ان تصورات میں دلچسپی ہے کہ بچوں کا علم کے بارے میں تصور کتنا مستحکم یا موافق ہے۔ کیا علم کو مقصد کے طور پر دیکھا جاتا ہے - کیا یہ "معلومات سے وابستہ ہے جو وہاں موجود ہے، اور درست اور درست ہے … اور یا تو آپ کے پاس ہے یا آپ کے پاس نہیں"؟ یا اسے "زیر تعمیر" اور مسلسل بدلتے ہوئے دیکھا جاتا ہے؟ وہ کہتے ہیں کہ علم کے تصورات کا ممکنہ طور پر طلباء کے کلاس روم میں معلومات تک پہنچنے کے طریقے پر بڑا اثر پڑتا ہے۔


اس بارے میں سوچتے ہوئے کہ بچوں میں علم کیسے پیدا کیا جائے، اسسٹنٹ پروفیسر گیگی لک کہتے ہیں کہ علم کا حصول بچپن کے مراحل سے مختلف ہوتا ہے۔ ابتدائی بچپن میں، "ہم علم کو تعمیراتی بلاکس کے طور پر لیتے ہیں، لیکن بعد میں ہمیں بچوں کو اس علم کی جانچ کرنے، سوالات پوچھنے، شکوک و شبہات کا اندازہ کرنے کے لیے تنقیدی سوچ کی مہارتیں سکھانے کی ضرورت ہے۔ پھر وہ علم بنانے والوں کی اگلی نسل، یا علم پیدا کرنے والے بن سکتے ہیں۔"


گول میز مباحثوں کے مختصر ویڈیو اقتباس ذیل میں ہیں، یا آپ پوری ویڈیو گول میز دیکھ سکتے ہیں۔



فون کب فون نہیں ہوتا؟

"میرے لیے، میں علم کو عمل سمجھتا ہوں، نتیجے کے طور پر، زندگی کے تجربے،" لک کہتے ہیں۔ وہ اپنے بیٹے کی مثال بتاتی ہیں، جس نے پہلی بار گھریلو ٹیلی فون — ایک لینڈ لائن — دیکھا اور اسے معلوم نہیں تھا کہ یہ کیا ہے یا اسے کیسے استعمال کیا جائے۔ "لہذا فون کے بارے میں اس کا علم میرے فون کے علم سے بہت مختلف ہے، حالانکہ ہم ایک ہی چیز کے بارے میں بات کر رہے ہیں۔